Onlangs hadden we de instructeursdagen 2026 bij Bon Holding B.V.
Een goede brandweeropleiding staat of valt met goede instructeurs. Daarom organiseerden we op ons brandweeroefencentrum (OCN) een speciale week vol instructeursdagen, helemaal in het teken van bijscholing. Van de laatste ontwikkelingen rond Manschap 3.0, praktijkoefeningen met brandverloop en IBGS, tot verdieping op didactisch gebied: onze instructeurs gingen actief aan de slag om hun kennis en vaardigheden verder aan te scherpen. In dit blog nemen we je mee door het programma van zo’n instructeursdag, met wat foto’s gemaakt in deze week.
Instructeursdagen 2026 bij Bon Holding B.V.
Iedere instructeursdag begon met een informeel moment van inloop. In het lesgebouw stond de koffie klaar en was er alle ruimte om even bij te praten met collega-instructeurs voordat het officiële programma begon. Daarna ging de dag officieel van start met de opening. Hierin namen we de instructeurs mee in de opzet en het doel van de dag, zodat iedereen scherp het programma inging.
Manschap 3.0: de laatste landelijke ontwikkelingen
Een belangrijk onderdeel van de instructeursdag stond in het teken van Manschap 3.0. We bespraken de landelijke ontwikkelingen rond dit vernieuwde opleidingsprofiel en gingen in op de wijzigingen die op dat moment al bekend waren, en wat deze veranderingen concreet betekenen voor de opleidingen.
Praktijkoefening brandverloop op het OCN
Theorie alleen is niet genoeg. Daarom gingen de instructeurs tijdens het onderdeel ‘Brand’ praktisch aan de slag op het brandweeroefencentrum, waarbij het brandverloop centraal stond. Dit soort hands-on oefeningen is precies waar een OCN zich voor leent: leren door te doen, in een realistische en veilige omgeving.
IBGS in ontwikkeling: meten, opbouwen en lesgeven
Bij het onderdeel IBGS stond de doorontwikkeling van deze leergang centraal. Vragen als “meten is weten?” en “hoe bouw je een werkveld op?” kwamen aan bod, net als de vraag wat je een cursist tijdens de opleiding wilt meegeven. Zo zorgen we samen voor meer eenduidigheid in het lesgeven binnen dit onderdeel. Ook dit onderdeel werd op een actieve, praktische manier op het OCN uitgewerkt.
Keuzeworkshops: verdieping op didactisch gebied
In het tweede deel van de dag stond het programma in het teken van didactiek. Instructeurs konden kiezen uit drie workshops: intervisie, feedback en activerende werkvormen. Ze volgden er twee naar keuze. Inschrijven kon al bij de inloop aan het begin van de dag.
Intervisie
Bij de workshop intervisie draaide alles om het delen van tips en ervaringen met collega’s, om samen deskundiger te worden en de kwaliteit van het lesgeven te verbeteren. Instructeurs bereidden zich voor door na te denken over een concrete situatie uit hun eigen lespraktijk, bijvoorbeeld een lastig moment tijdens het lesgeven of het begeleiden van deelnemers.
Activerende werkvormen
In de workshop activerende werkvormen kwamen veel verschillende en creatieve manieren aan bod om deelnemers actief bij de les te betrekken. De instructeurs kozen één werkvorm om zelf uit te proberen en ervaarden zo direct wat een activerende aanpak kan opleveren.
Feedback
Begeleiden van deelnemers is een van de kerntaken van een instructeur, en feedback geven is daarbij een belangrijk hulpmiddel. In de workshop feedback doken instructeurs hier verder op in: hoe geef je feedback die aankomt en hoe zorg je dat een deelnemer daar ook echt mee verder kan?
Afsluiting van een leerzame dag
Aan het einde van de dag kwamen alle instructeurs samen voor de afsluiting. De dag werd kort nabesproken, waarna iedereen gezamenlijk afsloot: vol nieuwe inzichten, praktijkervaring en frisse energie om weer voor de groep te staan.
